语文人教版二年级下册卷子答案(人教版二年级下册语文试卷答案)

3周前 (06-03 10:30)阅读1回复0
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  一、积累*运用(30分)

1、我会读拼音,并能正确地写出词语。(4分) yōng jǐ jīng zhàn jiě shì gōng qí bú bèi ( ) ( ) ( ) ( )

2、找出下面词语的错别字,并把它改正过来。

  (4分) 坚韧不拨 半图而废 无坚不推 持之以行 ()( ) ( ) ( ) ( )

3、比一比,再组词。(3分) 恕( ) 狠( ) 稍( ) 怒( ) 狼( ) 悄( )

4、选择合适的词语的序号填在括号里。

  (2分) A、违背 B、违抗

(1)说话做事,不要( )自己的良心。

(2)国王不允许大臣( )他的命令,否则就要杀掉他们。

5、给带点字选择正确的解释,把序号填在括号里。

  (4分) A、往上托 B、举动 C、提出 D、全 (1)我认识了一位举止特别的青年。( ) (2)课堂上,我积极举手回答老师提出的问题。( )

(3)请你举个例子来具体说明一下。( )

(4)万里长城是举世闻名的古建筑。

6、我会按要求改写句子。(5分) (1)瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呢?(改为陈述句) (2)父亲在菜地的精心伺候下,变得黑亮。(修改病句) (3)池塘里的菏叶在微风中摇动着。(改成拟人句)

7、看谁记得牢。

  (5分) (1) , 子规声里雨如烟。 (2) ,夜静春山空。 (3)众鸟高飞尽, 。 (4)一个人只要活得 ,有 ,就等于有了一大笔财富。

8、你对诚信有着怎样的理解?请用一句简短的话来表达。(3分)

二、阅读。

  (40分) 阅读下面的文段,完成后面的问题。

(一)《自然之道》选段(15分) “天啊!”我听见同伴说,“看我们做了什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。

  我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。 不一会儿,数十只食肉鸟吃的饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”

1、照样子写词语。

  (3分) 气喘吁吁(ABCC): 、 、

2、用“~~~~~”划出向导怎样救幼龟的句子。(2分)

3、写出近义词。(3分) 迅速( ) 欢乐( ) 补救( )

4、我能用“一边……一边”造句。

  (2分)

5、读了文段,你明白了什么?(5分)

(二)短文《购买上帝的男孩》(13分) 一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。

   天快黑了( )第二十九家商店的店主热情地接待了男孩( )老板是六十多岁的老头( )满头银发( )慈眉善目( )他笑眯眯地问男孩( )告诉我( )孩子( )你买上帝干吗( )男孩流着泪告诉老头( )他叫邦迪( )父母很早就去世了( )他是被叔叔帕特鲁普抚养大的( )叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。

  医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。 老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。

  ”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!” 几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

   帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。

  可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。 后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运。为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!” 1、划去文中括号内用得不正确的词语。

  (2分) 2、联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说______________。(1分) 3、我会给文中没有标点的地方加上标点。(2分) 4、通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。

  (2分) 5、读了这篇文章,你有什么话想对他们说?请简洁地写在下面。(3分) 老头: 小男孩: 帕特鲁普:

6、想象一下,假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的恶情景,简单写下来。

  (3分)

(三)短文《给一个鼓励的眼神》(12分)    三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终,三个孩子都跑到了终点。

   故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

   人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧! 我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。

  从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。 有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。

   或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。

  在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!   

1、写出下面词语的近义词。4分     迥异( )揣测( )恳切( )坚强( )

2、按短文内容搭配词语3分 ( )的喜悦 ( )的眼神 ( )的旅程

3、用“~~~~”划出我们向母亲发出怎样恳切的请求的句子。

  (2分)

4、读了这篇短文之后,你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。3分

三、习作。(30分) 写一个我敬佩的人,要求把自己所写的人的恶精神风貌表现出来。题目自拟。

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